Coaching TDAH pour adultes : ce que dit la recherche

Introduction :

Vous êtes coach spécialisé dans le TDAH ou souhaitez le devenir ? Il est essentiel de pouvoir s’appuyer sur des données scientifiques pour légitimer votre pratique. Une étude pionnière menée par Joyce A. Kubik (2010) offre des résultats prometteurs sur l’efficacité du coaching pour les adultes atteints de TDAH. Voici les éléments clés à retenir.

Une étude novatrice et rigoureuse

Kubik signe l’une des premières recherches évaluant spécifiquement les effets du coaching TDAH chez l’adulte, en incluant l’impact à long terme. Une avancée importante pour notre profession, encore trop peu documentée dans le champ scientifique.

Des résultats concrets : réduction des préoccupations

L’étude s’appuie sur un échantillon de 45 adultes (30 femmes et 15 hommes), qui ont évalué 22 domaines de préoccupation avant et après un accompagnement en coaching. L’analyse a fait émerger cinq grandes catégories de préoccupations.

Résultat ? Une diminution significative de ces préoccupations, appuyée par une fiabilité test-retest allant de 0,44 à 0,61 (toutes significatives à p < 0,01). Ce sont des indicateurs solides d’efficacité, même s’ils relèvent encore de recherches préliminaires.

Une méthodologie statistique robuste

Kubik a utilisé une analyse de variance à deux voies à mesures répétées, permettant de distinguer l’effet du coaching seul et en combinaison avec d’autres approches. Cette rigueur statistique renforce la crédibilité des résultats.

Ce que cela change pour les coachs

• Une base scientifique pour justifier l’utilité du coaching dans le TDAH adulte

• Des arguments concrets pour rassurer les clients, les familles et les professionnels de santé

• Un encouragement fort à intégrer l’évaluation des progrès dans votre pratique

Kubik, J. A. (2010). Efficacité du coaching pour les adultes souffrant de TDAH. Journal des troubles de l'attention, 13(5), 442–453